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浅谈图书馆学情报学发展趋势与展望

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  浅谈图书馆学情报学发展趋势与展望一

  随着知识经济和信息经济时代的到来,我国的政治、经济、文化和科学技术一系列的体系结构发生了巨大的变化,中国广大读者的文化信息需求也日益增长,为图书情报服务工作带来了新的挑战。同时,图书馆学情报学在整个经济社会中的地位也越来越重要。在此,我们应以新的视角审视图书馆学、情报学的影响因素,进而揭示其发展趋势,以期能为图书馆学今后的发展和创新提供一丝借鉴。

  1.图书馆学情报学的发展影响因素分析

  影响图书馆学情报学发展的因素包括信息技术的影响,相关学科的影响,服务对象需求的变化和自身发展的影响四个因素:

  1.1信息技术的影响

  随着信息技术革命的到来,为图书情报机构带来了新的信息载体和新的服务手段,同时也影响了图书馆学、情报学的发展轨迹。其主要表现在两方面:一是信息载体形式和信息存在形式的变化;二是信息传递形式和信息组织形式的变化[1]。迫使图书馆学、情报学必须将研究领域与信息技术相融合,从而更好的满足用户的信息需求。

  1.2相关学科的发展

  图书馆学情报学发展研究是一项综合性研究,自产生之日,都不断和其他相关学科交叉与融合,不断吸取和借鉴其他学科的研究方法,使其在研究领域上不断扩展。这些学科促进图书馆学情报学不断开拓,影响着图书馆学情报学的研究和发展。

  1.3服务对象需求的变化

  读者不仅仅是情报机构的服务对象,而且是促进图书馆活动过程不断加速的动力源泉。随着我国经济条件和社会文化环境的变化,读者的需求由原来存在的文化素质偏低、获取信息意识薄弱、需求量低下等问题呈现出需求量大、多样化和个性化的趋势,这就要求图书馆的职能、工作内容、服务观念等发生变化,以适应读者的需要。

  1.4图书馆学情报学自身的发展

  图书馆学和情报学皆是年轻的学科,理论体系还不完善,一些图书馆学的基础概念、术语都还不够规范[2],尤其是随着信息科学技术的发展,图书馆学、情报学要不断吸取和借鉴其他学科的研究方法,因此,图书情报自身的发展也要求图书情报学者必须要不断深化理论图书馆学研究,规范图书馆学基本概念和术语,逐步培养科学的创新意识和研究的研究方法,使图书馆学真正立于科学之林。

  2.图书馆学、情报学发展趋势

  随着以上因素的影响,图书馆学、情报学的研究发展也不断发生着变化,但图书馆学、情报学归根到底是应用服务型学科,所以图书馆学情报学发展的总体方向应是拓宽服务领域,深化服务内容,其发展趋势是:

  2.1为社会发展提供服务

  现代社会是一个知识和信息高度流通的时代,知识和情报已成为重要的经济资源,图书馆应充分发挥其资源优势、技术优势和人才优势,为社会大众和企业提供服务。

  首先图书馆开始为民众承担多方面的教育任务,例如:开展使用图书馆和电子资源的检索和利用等培训;向用户提供数字化的学习资源,提供网上咨询与解答[3]等全方位的信息服务,便于读者掌握科学的学习方法,及时获取他们所需的信息。再次,图书情报机构应为企业提供高质量的信息服务。通过为企业提供市场信息和技术资料,分析竞争对手情报,为企业培养情报人才等,帮助企业及时了解市场的行情和前沿动态。另外帮助企业学习国家政策的指导和法律,从而使企业各项经济活动沿着正确的方向发展,促进企业发展。

  2.2为特殊群体开展服务

  以人为本,体现在图书馆学、情报学的服务中,每一位读者都需要得到尊重、关爱和平等对待,图书馆学、情报学的服务对象范围不应仅局限于社会大众,还应该逐渐加深对一些特殊群体(如小学生、老年人、部队人员、监狱在押人员等)的读者服务,其服务领域将不断扩大,服务形式也必将不断深化。

  在以往针对读者服务的过程中,图书馆面向社会大众的服务居多,我们很少关注到那些特殊群体阅读的特殊性和真正需求,在这方面可借鉴的历史经验也较少。图书馆应关注特殊群体的内心需求,掌握特殊群体的基本情况,做好需求研究,围绕他们当前的需求和潜在需要展开长期的追踪研究,从而提供相应载体的资料供其学习。另外,充分利用舆论宣传工具,如电视、网络、报纸期刊等各种媒体宣传图书情报知识的作用及其对个体和社会所带来的积极影响,呼吁全社会重视和关注特殊群体的需求,诚邀社会机构或团体加入到图书馆对特殊群体的服务中来。通过与社会机构或者团体之间建立良好的沟通基础,借助他们的力量共同为特殊群体提供图书服务。

  2.3为其他学科提供服务

  在现如今开放式的发展环境中,图书馆学情报学内容逐渐完善,领域宽广,与其他学科交融关系越来越密切。促使图书馆学情报学加强与其他学科间的相互交叉渗透,不断地向其他学科领域提供研究方法[4]。今后随着图书馆学、情报学理论体系的完善,其研究方法和研究内容对其他学科的发展一定会具有越来越重要的借鉴意义。除了图书馆学、情报学可以促进其他学科体系发展之外,随着图书情报机构服务的深化和发展,图书情报学科可以进一步发展自身的优势,利用自身学科的研究方法,对繁荣复杂的信息进行整理加工,为其他学科提供各种文献分析、数据处理、信息跟踪的方法技巧等,帮助其他学科做好科研工作,从而为其他学科的研究提供服务。

  总之,随着知识经济和信息经济时代的到来,图书馆事业定将得到空前的发展,图书馆学在为经济、政治、文化、教育和科学研究服务方面必将发挥更加重要的作用。它将面向社会需求,吸取最新科学知识和技术成就,结合实践应用,不断走向成熟,从而为推动国民经济和社会发展做出更大的贡献。

  浅谈图书馆学情报学发展趋势与展望二

  1、IRM学科的发展

  物质、能源和信息是人类社会赖以生存和发展的三大资源,只是在不同的时代,人们所依赖的核心资源有所不同。在信息社会,核心资源是信息。信息资源已成为国际竞争中极为重要的战略资源,数字化革命将使信息资源成为至关重要的国家财富,经济和社会发展越来越依赖信息技术和信息资源。信息资源不仅有很大的经济价值,还具有丰富的文化价值和战略价值,在综合国力竞争中的地位凸显重要,加快信息资源开发利用是科学发展观的内在要求。要按照科学发展观的要求,实现经济社会全面、协调、可持续发展,就必须改变传统的资源观念、调整资源战略、大规模开发利用信息资源、节约物质资源和能源,走“以信息化带动工业化”的新型发展道路。

  IRM理论产生于20世纪70年代后期,自产生以来得到了快速发展。就IRM理论的起因而言,一则得益于信息技术的发展与应用,特别是信息系统的推广;二则归因于信息资源总量急剧增长所造成的信息供求矛盾的激化,人们急需一种理论来解决信息实践中的种种问题,IRM理论最初萌芽于工商管理和政府部门这两个领域。20世纪90年代初,我国图书情报领域的学者引入了IRM理论,并与欧洲学者有相似之处,即在引入理论的同时大量地植入了情报学等学科内容,形成有中国特色的IRM理论。现在IRM主要应用于政府、企业、图书情报及民间信息服务等领域[1]。

  一门学科的制度化,即形成稳定的学科规则和模式,应包括以下内容:学科职业的制度化、学习和训练的制度化、研究的制度化、交流沟通的制度化及评价和奖励机制的建立[2]。虽然IRM出现时间短,但在20多年中,理论研究和实践应用都取得了丰硕成果。在我国不仅出现了一定数量的专业期刊,出现了一定数量的地区IRM中心(北京和大连IRM中心等)。

  而且成立了专门的IRM协会和研究基地(国家IRM北京和南京研究基地,国家重点研究基地武汉大学信息资源研究中心),每年定期或不定期召开IRM会议和论坛(如2004年人民大学IRM学院举办的“2004年中国IRM论坛”和武汉大学举办的第三届“信息化与IRM”学术研讨会),有了相对稳定的研究群体,发表了相当数量的论文和专著;尤其是在我国大学教育中得到了发展:最先是一些相关专业开设IRM课程,后来一些研究生专业开设IRM专业方向,发展到设立IRM硕士和博士专业,而本科专业的设置,在2003年浙江大学、2004年四川大学批准开设IRM专业(由档案学、图书馆学合并调整)后,2005年河北师范大学也被获批准增设IRM专业,在此期间也有一些院系改名为IRM学院(系)。

  2、图书馆学、情报学、档案学学科一体化的发展

  图书馆、情报、档案学科同宗同源,图书馆和档案馆最初是合二为一的,由于社会发展的需要,这三门学科进行了分流,经过各自独立的发展阶段,又各自为政地形成了三个系统。19世纪初出现了图书馆学,19世纪末档案学开始形成,19世纪末20世纪初出现了文献学,20世纪中期诞生了情报学。这四门学科最初的研究对象有所不同,图书馆学研究的是图书资料,档案学研究文书档案,文献学研究期刊论文,情报学研究科学文献情报的机械检索。由于出发点不同,并且从产生之时就朝着建立各自独立的研究领域方向迈进(特别是情报学),因而它们在很长一段时期呈现出强烈的“离心化”发展趋势。

  可是,随着实践的深入,图书馆、档案、文献和情报工作的对象逐渐出现了趋同趋势——它们都要处理图书、期刊及其他各种数字文献。由于这些学科研究的对象都是文献,只是研究对象的侧重点不同,在理论、方法、手段等方面必有诸多的相似之处,所以在当代它们之间出现了“集成化”趋势。特别是随着科学技术迅速发展,新技术、新方法的老化周期愈来愈短,现代科学日益向微观方面纵深发展,分支学科也越来越多;与此同时,学科之间相互交叉、相互渗透也越来越多,科学研究方法也在向整体化发展,这标志着科学发展到了一个更高级的综合阶段,“大信息观”的出现正说明了这一现象。

  三个学科相互融合的一体化在20世纪50年代已露端倪。1967年,联合国教科文组织将“图书馆组及书目、情报工作与科学名词委员会”改名为“情报工作、图书馆与档案部”。1974年9月,该组织又在巴黎召开了全面规划国家文献、图书馆、档案馆基础结构的世界科技情报服务系统大会,提出了建立“国家情报系统”(NATLB)的计划。许多国家据此采取了推动图书情报档案综合发展的相应措施。由于图书馆学、情报学和档案学研究的对象不论是机构、工作流程,还是资源和事业都有共性,所以它们的一体化自然顺理成章。特别是现在信息技术和网络技术的发展,新的问题的出现,三个学科更是错综复杂,呈现出一种融合的趋势,主要表现在:

  ①研究对象的同一化;

  ②研究人员的一体化;

  ③专业教育的融合;

  ④专业期刊的交叉。

  叶继元教授甚至认为图书馆学和情报学基本重合,作为过渡性名称,可以称为“图情学”[3]。在实践中也有一些机构进行了三者的一体化,从其表现形式分:一种类型是把图书、情报、档案集中到某个部门管理,实现全部的一体化,例如美国国会图书馆藏有图书、手稿档案(包括23位美国总统的手稿)和科技报告等,所以美国国会图书馆既是图书馆,又是档案馆,还是情报研究机构;另一种类型是把图书、情报和档案相互交叉地保管在一个部门,实行部分的一体化,例如,图书馆工作与情报工作实现一体化,这种模式比较普遍,如中科院文献情报中心、上海图书馆等;也有的将图书馆与档案工作合在一起的,如玻利维亚国家图书馆和档案馆、柬埔寨国家档案图书馆。但在一体化理论和实践中存在一些问题,主要有:

  2.1 缺乏正确的理论指导

  缺乏理论指导的实践是盲目的实践,缺乏正确理论指导的实践将是失败的实践。图书馆、情报和档案学分别指导着图书馆、情报和档案工作的健康发展。然而,那种追求自我完善的学科建设现状是无法为一体化提供坚实的理论基础和正确的理论指导的。目前,少数图书、情报和档案单位进行了一定的一体化实践,但其中大部分仅仅是三个机构合在一起,挂一块牌子,而内部仍然是各行其是,其实是有名无实;而另一些单位则把档案、图书、情报资料无条件地合到一个地方去管理,这又属于一种混合。

  这些做法与一体化的宗旨是大相径庭的,究其原因就是缺乏正确的理论指导。随着科学发展综合化趋势的日趋加剧,图书馆学、情报学和档案学加强横向联系的趋势也日趋明显,而作为这种相互惨透、相互影响的必然结果是将出现一门研究它们的共同规律,以指导这些学科进一步发展的新学科。在20世纪80年代就有学者提出几种理论,代表性的有文献交流学、文献信息学、文献信息管理学及后来的IRM学等,但由于各种条件限制,都没有很好地应用。

  2.2 宏观管理无力

  宏观管理的一体化是一种战略管理的过程,是图书、情报和档案三个独立的系统改变封闭、孤立状态,加强横向联系,开展协调、协作,组成全国统一网络的过程。只有实现了宏观管理的一体化,才能使三个独立的工作系统在统筹安排、全面规划、协调发展下,建成统一的国家信息资源保障体系。实现宏观管理的一体化必须要有一个统一的、有权威的、协调咨询性质的机构和系列的规章制度。目前,三个系统从上到下处于三足鼎立的状态,缺乏横向联系。图书馆系统基本上属于文化部和教育部管理,档案系统由国家档案局指导与协调,而情报系统则主要由国家科技部管理。因此,成立全国性的以及各省市、各行业的图、情、档协调机构和统一的规章制度是一体化的核心内容。

  2.3 专业设置不合理

  我国对信息资源类学科的专业设置经历了一段混乱局面,这种混乱主要表现为:学科的名称不规范而且不稳定;多种分类标准并行,学科设置交叉重复;对学科的归属缺乏长远、一致的考虑,没有一个合适的学科名来统一三个学科的上级一类学科。例如,在历史上,对图书馆学、情报学、档案学的学科性质无一定论,经历了好几次的学科属性变更。在1998年教育部的高校本科专业设置中虽进行了一定的规范,但把情报学删除,而图书馆学、档案学和新增的信息管理与信息系统专业,与行政管理、旅游管理及土地资源管理等共属于管理学门类,很显然,图书馆学、档案学的关系与其他管理学门类中的学科关系更密切。而在国家社会科学基金指南和1992年制定的国家标准《学科分类与代码》中把图书馆学、文献学、情报学、档案学、博物馆学及图书情报文献学其他学科等学科作为二级学科,一级学科取名为图书馆、情报与文献学,这种取名方法也存在一定的不合理性。

  ; 现在,社会需要新型知识结构的信息人才,这些人才应是一专多能的,是综合性人才,他们在宏观上能从事信息管理系统的设计和运行,在微观上能精通某方面的业务工作,并能够推动信息综合管理的发展。在实际的专业人才培养中,这三个学科各自为政、独树一帜,大多数学校这三专业之间的联系不是很紧密。培养出来的人才,要么是过于专业化,适应面不广;要么对一些知识仅学到了一点过于广而泛的皮毛,显得空洞。这迫切需要三个学科求同存异、协调发展。

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