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自考毕业论文答辩及办理毕业流程

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2016-07-13 15:40

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  自考毕业论文答辩需要准备哪些呢?办理毕业流程又是怎样的呢?留学网为您带来的“自考毕业论文答辩及办理毕业流程”,希望对您有所帮助!

  【自考毕业论文答辩及办理毕业流程】

  根据本人论文写作答辩以及办理毕业的真实经历,撰写此文,希望能给后来的同学以程序上的帮助。由于是根据个人回忆而写成的,文中如有不细致之处,望原谅并给予指正。

  一、论文

  1.办理论文登记手续。(本步骤可以请人带办)

  带好身份证、准考证、专科毕业证书、本科考试的成绩单、免考证明信(有免考科目的要去自考办开具)

  交费30元,为登记审查费和论文讲座费。

  注意:非自考新闻专业专科毕业生还要带自考办开具的接考证明信。

  这时就要登记论文的选题方向,只要一个大概的方向即可,如采访、电视新闻、新闻理论、新闻评论、编辑等大致的方向,并且到人大交400元时还可以再改。

  请按当期自考办公布的时间和地点办理论文登记手续,审查后发毕业论文登记表和学士学位申请表以及交论文指导费的通知,并按规定时间听论文讲座,论文讲座是我们新闻专业和档案、中文、行政几个专业一起听的,讲座的老师是北师大中文系的老师,并不具有特别的新闻论文写作的针对性,如果有事可以请别人代听或不听。

  2.去人大交论文指导费和毕业论文登记表(本步骤可以请人带办)。

  论文指导费400元。

  3.按照人大规定的时间打电话确认你的论文指导老师。

  这以后的工作就是由考生和指导老师接触,按指导老师的要求来确定选题、写提纲、初稿、修改、定稿、打印装订、答辩等。本文不做具体阐述,请详见其他专门指导论文写作的文章。

  答辩时交填写好的学士学位申请表,不申请学位的可以不交,但是答辩时要向老师说明。

  注意:答辩会当场宣布成绩,但是考生还要在自考办规定的时间即上半年6月15-17日,下半年12月15-17日去各区县自考办领取成绩单。

  二、申请毕业

  1.领取论文的成绩单和本科毕业相关材料(本步骤可以请人带办)。

  上半年6月15-17日,下半年12月15-17日去各区县自考办领取论文的成绩单,并携带好身份证、准考证、专科毕业证书、本科所有的成绩单、接考证明信、免考证明信等。

  交费20元,为毕业审查费和毕业证书工本费

  自考办审查后发给档案袋一个,内装毕业生登记表、毕业生申报卡(机读卡)、毕业生成绩登记表、填表说明。请按照填表说明的要求认真填写各种表格、准备各种材料的复印件。最后按自考办规定的时间交回所有材料以及要求的复印件,当场照相,照相必须有本人亲自来。

  如果是助学班的学生,没有单位的同学,可以去助学班盖章,要事先填写好并带去自考办发的所有材料和个人的证件等,助学班老师也要审查和登记。另外助学班还要求交我们的论文一份,电子版打印版都可以,可以当场交也可以事后通过电子邮件发去。

  2.按自考办规定的时间领取本科毕业证书和申请学位的材料。

  证书可以由别人代领,但是要出具委托书和双方的身份证件。

  (由于我还没有领取的毕业证书,以后的申请学位的事项我会及时补充)

  三、提示:

  1.在论文登记以及办理毕业的过程中,论文写作、答辩和交毕业材料摄像这两项工作必须由本人亲自办理,其他的交费审查等均可以由其他人代办。

  2.需要办理接考证明信、免考证明信的同学应该在登记论文之前办好。需要带好各种证件去北京市自考办办理,并且可以代办,自考办出具证明均收费10元。

  3.请大家严格按照当期各区县自考办规定的时间办理各种手续,如论文登记时间、交毕业申请表的时间、领取毕业证书的时间等。

  【自考毕业论文答辩的准备及过程分解】

  一、答辩前的准备

  1,熟悉论文,了解论文的结构和核心论点

  2,向学校上交6份论文打印稿

  3,有的专业考生需要在论文答辩前一天持身份证、准考证、未验大专毕业证、考试成绩及论文指导费收据到南昌大学法学院毕业论文答辩委员会办公室报到。比如,法律专业,行政管理学专业等;有的专业则答辩当天去答辩现场即可。比如,新闻学,广告学等专业。请考生事先联系论文导师。

  二、自学考试本科毕业论文答辩全过程分步详解

  (一)、毕业论文答辩的一般程序

  1、学员必须在论文答辩会举行之前,自己熟悉论文内容。同时,按照论文封面,目录,正文(摘要和关键词以及其他内容),注释和参考文献以及致谢辞的顺序打印论文,根据学校要求确定论文份数。答辩时,答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上,拟出要提问的问题,然后举行答辩会。

  2、在答辩会上,先让学员用几分钟的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因,较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。

  3、主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问后,学生独立当场回答,可以是对话式的,也可以是主答辩老师一次性提出三个问题,学员在听清楚记下来后,按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况,主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。

  4、学员逐一回答完所有问题后退场,答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况,商定通过还是不通过,并拟定成绩和评语。

  5、由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结,肯定其优点和长处,指出其错误或不足之处,并加以必要的补充和指点,同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩,一般不当场宣布。

  (二)、主答辩老师的提问方式

  在毕业论文答辩会上,主答辩老师的提问方式会影响到组织答辩会目的的实现以及学员答辩水平的发挥。主答辩老师有必要讲究自己的提问方式。

  1、提问要贯彻先易后难原则。

  主答辩老师给每位答辩者一般要提三个或三个以上的问题,这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好。所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得出并且答得好的问题。学员第一个问题答好,就会放松紧张心理,增强“我”能答好的信心,从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平。反之,如果提问的第一个问题就答不上来,学员就会背上心理包袱,加剧紧张,产生慌乱,这势必会影响到对后面几个问题的答辩,因而也难以正确检查出学员的答辩能力和学术水平。

  2、提问要实行逐步深入的方法。

  为了正确地检测学员的专业基础知识掌握的情况,有时需要把一个大问题分成若干个小问题,并采取逐步深入的提问方法。如有一篇《浅论科学技术是第一生产力》的论文,主答辩老师出的探测水平题,是由以下四个小问题组成的。(1)什么是科学技术?

  (2)科学技术是不是生产力的一个独立要素?在学员作出正确回答以后,紧接着提出第三个小问题:即

  (3)科学技术不是生产力的一个独立要素,为什么说它也是生产力呢?

  (4)你是怎样理解科学技术是第一生产力的?通过这样的提问,根据学员的答辩情况,就能比较正确地测量出学员掌握基础知识的扎实程度。如果这四个小问题,一个也答不上,说明该学员专业基础知识没有掌握好;如果四个问题都能正确地回答出来,说明该学员基础知识掌握得很扎实;如果能回答出其中的2-3个,或每个小问题都能答一点,但答得不全面,或不很正确,说明该学员基础知识掌握得一般。

  倘若不是采取这种逐步深入的提问法,就很难把一个学员掌握专业基础知识的情况准确测量出来。假如上述问题采用这样提问法:请你谈谈为什么科学技术是第一生产力?学员很可能把论文中的主要内容重述一遍。这样就很难确切知道该学员掌握基础知识的情况是好、是差、还是一般。

  3、当答辩者的观点与自己的观点相左时,应以温和的态度,商讨的语气与之开展讨论,即要有“长者”风度,施行善术,切忌居高临下,出言不逊。

  不要以“真理”掌握者自居,轻易使用“不对”、“错了”、“谬论”等否定的断语。要记住“是者可能非,非者可能有是”的格言,要有从善如流的掂量。如果作者的观点言之有理,持之有据,即使与自己的观点截然对立,也应认可并乐意接受。倘若作者的观点并不成熟、完善,也要善意地、平和地进行探讨,并给学员有辩护或反驳的平等权利。当自己的观点不能为作者接受时,也不能以势欺人,以权压理,更不要出言不逊。

  虽然在答辩过程中,答辩老师与学员的地位是不平等的(一方是审查考核者,一方是被考核者),但在人格上是完全平等的。在答辩中要体现互相尊重,做到豁达大度,观点一时难以统一,也属正常。不必将自己的观点强加于人,只要把自己的观点亮出来,供对方参考就行。事实上,只要答辩老师讲得客气、平和,学员倒愈容易接受、考虑你的观点,愈容易重新审视自己的观点,达到共同探索真理的目的。

  4、当学员的回答答不到点子上或者一时答不上来的问题,应采用启发式、引导式的提问方法。

  参加过论文答辩委员会的老师可能都遇到过这样的情况:学员对你所提的问题答不上来,有的就无可奈何地“呆”着;有的是东拉西扯,与你绕圈子,其实他也是不知道答案。碰到这种情况,答辩老师既不能让学员尴尬地“呆”在那里,也不能听凭其神聊,而应当及时加以启发或引导。

  学员答不上来有多种原因,其中有的是原本掌握这方面的知识只是由于问题完全出乎他的意料而显得心慌意乱,或者是出现一时的“知觉盲点”而答不上来。这时只要稍加引导和启发,就能使学员“召回”知识,把问题答好。只有通过启发和引导仍然答不出或答不到点子上的,才可判定他确实不具备这方面的知识。

  (三)、学员答辩要注意的问题

  学员要顺利通过答辩,并在答辩时真正发挥出自己的水平,除了在答辩前充分作好准备外,还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术。

  (一)携带必要的资料和用品

  首先,学员参加答辩会,要携带论文的底稿和主要参考资料。如前所述,有的高等学校规定:在答辩会上,主答辩老师提出问题后,学员可以准备一定时间后再当面回答,在这种情况下,携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的。

  在回答过程中,也是允许翻看自己的论文和有关参考资料的,答辩时虽然不能依赖这些资料,但带上这些资料,当遇到一时记不起来时,稍微翻阅一下有关资料,就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。其次,还应带上笔和笔记本,以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录,不仅可以减缓紧张心理,而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么,同时还可以边记边思考,使思考的过程变得很自然。

  (二)要有自信心,不要紧张

  在作了充分准备的基础上,大可不必紧张,要有自信心。树立信心,消除紧张慌乱心理很重要,因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信,沉着冷静,才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。

  (三)听清问题后经过思考再作回答

  主答辩老师在提问题时,学员要集中注意力认真聆听,并将问题回答略记在本子上,仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么?切忌未弄清题意就匆忙作答。如果对所提问题没有断清楚,可以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解,可以请提问老师做些解释,或者把自己对问题的理解说出来,并问清是不是这个意思,等得到肯定的答复后再作回答。只有这样,才有可能避免答所非问。答到点子上。

  (四)回答问题要简明扼要,层次分明

  在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后,要在较短的时间内作出反应,要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来,不要犹犹豫豫。回答问题,一要抓住要害,简明扼要,不要东拉西扯,使人听后不得要领;二要力求客观、全面、辩证,留有余地,切忌把话说“死”;三要条分缕析,层次分明。此外还要注意吐词清晰,声音适中等等。

  (五)对回答不出的问题,不可强辩

  有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意,还会进一步提出问题,以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。遇到这种情况,答辩人如果有把握讲清,就可以申明理由进行答辩;如果不太有把握,可以审慎地试着回答,能回答多少就回答多少,即使讲得不很确切也不要紧,只要是同问题有所关联,老师会引导和启发你切入正题;如果确是自己没有搞清的问题,就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚,表示今后一定认真研究这个问题,切不可强词夺理,进行狡辩。

  因为,答辩委员会的老师对这个问题有可能有过专门研究,再高明的也不可能蒙骗他。这里我们应该明白:学员在答辩会上,某个问题被问住是不奇怪的,因为答辩委员会成员一般是本学科的专家。他们提出来的某个问题答不上来是很自然的。当然,所有问题都答不上来,一问三不知就不正常了。

  (六)当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时,可以与之展开辩论

  答辩中,有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点,然后请你谈谈看法,此时就应全力为自己观点辩护,反驳与自己观点相对立的思想。主答辩老师在提问的问题中,有的是基础知识性的问题,有的是学术探讨性的问题,对于前一类问题,是要你作出正确、全面地回答,不具有商讨性。而后一类问题,是非正误并未定论,持有不同观点的人可以互相切磋商讨。

  如果你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑,又是言之有理、持之有据,能自圆其说的,就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解,就随声附和,放弃自己的观点。否则,就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文。要知道,有的答辩老师提出的与你论文相左的观点,并不是他本人的观点,他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法,或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度。退一步说,即使是提问老师自己的观点,你也应该抱着“吾爱吾师,吾更爱真理”的态度,据理力争,与之展开辩论。

  不过,与答辩老师展开辩论要注意分寸,运用适当的辩术。一般说,应以维护自己的观点为主,反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言,请教的口气,用旁说、暗说、绕着说的办法,不露痕迹地把自己的观点输入对方,让他们明理而诚服或暗服。让提问老师感受到虽接受你的意见,但自己的自尊并没受到伤害。譬如,在一次答辩会上,一位老师在说明垄断高额利润时,把垄断高额利润说成是高出平均利润以上的那部分利润。

  答辩的学员听出老师的解释错了。就用平和不解的语气说:“那么,垄断高额利润是垄断价格高于成本价格的话怎么理解呢?”提问的老师听后一怔,隔了一会儿,高声说:“问得好!”从提问老师的喝彩声中,我们知道,他已心悦诚服地同意了你的观点。这样的辩论,答辩老师不仅不会为难你,相反会认为你有水平,基础扎实。

  (七)要讲文明礼貌

  论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。答辩人应把它看成是向答辩老师和专家学习,请求指导,讨教问题的好机会。因此,在整个答辩过程中,答辩人应该尊重答辩委员会的老师,言行举止要讲文明、有礼貌,尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答,或答辩老师的观点与自己的观点相左时,更应该注意如此。答辩结束,无论答辩情况如何,都要从容、有礼貌地退场。

  此外,毕业论文答辩之后,作者应该认真听取答辩委员会的评判,进一步分析、思考答辩老师提出的意见,总结论文写作的经验教训。一方面,要搞清楚通过这次毕业论文写作,自己学习和掌握了哪些科学研究的方法,在提出问题、分析问题、解决问题以及科研能力上得到了提高。还存在哪些不足,作为今后研究其他课题时的借鉴。

  另一方面,要认真思索论文答辩会上,答辩老师提出的问题和意见,修改自己的论文,加深研究,精心修改自己的论文,求得纵深发展,取得更大的战果。

  【自学考试临考必读四大技巧】

  一、 做好最后时间安排

  考试迫在眉睫,如何利用好这两天做最后的冲刺很重要.根据自考老网友的建议,如果你感觉自己复习的还不是很有把握,目前应对考试需要做的就是多做历年试题,尽快熟悉题型,这会在考试的时候起到事半功倍的作用,另外,不要太多关注自己仍然很生疏的知识,争取把掌握了的知识点运用纯熟,一方面可以给自己竖立信心,一方面也巩固了已有知识的得分率.

  二、 了解考点情况和考试时间

  临近考试,要对自己的考试地点有所了解,对不熟悉的考试地点一定要亲自设计好路线,最好亲自到考点考察一番,避免由于路线不熟悉导致迟到错过考试.考试时间也非常重要,自己要考的科目的具体时间要清楚.笔者曾经遇到这样的情况,有的考生看错了自考的通知单而错过了考试时间.所以请再次看一下自己的考试通知单上的考试时间.

  三、考场须知:

  1 、 考生参加考试时,必须携带磁卡准考证、身份证(含军人、武警人员证件,16岁以下考生使用户口薄)和考试课程座位通知单,证件不全者,不准参加考试.

  2 、 考生进入指定考场后,必须在指定的座位上参加考试,考生坐错座位,其成绩以零分计.

  3 、 考生必须在试卷第一页右上角已标明的两个方柜里准确填写自己的座位号,否则成绩以零分计.

  4 、 考生必须严格遵守考试纪律.根据全国考委规定开考十五分钟后,考生不得进入考场,开考三十分钟后方准交卷出场,交卷出场后不得再进考场续考, 考生不得携带寻呼机、移动电话、商务通等进入考场.

  另外,进考场以前一定好好察看自己携带的文具是否都准备齐全,钢笔圆珠笔,2b铅笔,兰黑色钢笔或者填涂用的炭素笔,计算器,仅限于修改填涂卡的修改液等等.

  四、 安排好作息时间

  在这最后的两天里,考生一定好好安排好自己的作息时间,饮食方面要清淡又注意营养,作息要有规律,养精蓄锐才能百战不殆.同时最重要的是要调整好自己的心态,以一种平常心来面对考试,有的考生临考前心慌,呕吐,腹泻都是心里紧张造成的,必定会对考试发挥造成很大的影响,希望大家可以从战略上藐视对手,战术上重视对手,以一种饱满的状态迎接即来的考试.

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